Szkoła Podstawowa w Zalesiu nauczanie online

        Kl. 4 - Przyroda – środa, 08.04.2020 r.        T: Organizmy różnych warstw lasu. 1   1  Tekst w podr. s. 160- 164. Zastanów się, jak warunki środowiska wpływają na życie organizmów w różnych warstwach lasu, np. wilgotność, dostęp do słońca.      2. Uzupełnij tabelkę. Nazwa warstwy lasu Charakterystyczne rośliny Charakterystyczne zwierzęta Proszę przesłać zadanie – do oceny – wg ustalonych zasad. 3   3. Zad. ZĆ – s.84-85.              https://www.youtube.com/watch?v=RC7oxv8Ndj0     -   zachęcam do obejrzenia kilkuminutowego filmu.          

Lesson Topic:Unit 6-Test Practice. 1.Str.76 i 77.Do zeszytu wykonujemy zadania testujące(ćw.1,2,str.76 oraz ćw.1,2, str.77). 2.Pozostałe ćwiczenia proszę zrobić ustnie. WESOŁYCH ŚWIĄT!!!

Lesson Topic:Past Simple-irregular verbs. 1.Irregular verbs-czasowniki nieregularne.Str.123-proszę uczyć się na pamięć czasowników. 2.Przeczytać tekst ze str.66. 3.W zeszycie-ćw.3,str.67. Życzę wszystkim zdrowych,błogosławionych Świąt Wielkiej Nocy!

Temat: Tomasz - lekcja wiary.  Przeczytaj Ewangelię ze str. 106 podr. Zobacz film o Apostole Tomaszu - film Zeszyt zapis: Zadanie 3 i 4 poniżej zadanie 4 prześlij na adres: rysiek332@gmal.com  

Temat: Odcinki w ostrosłupach - zadania. Lekcja przez aplikację zoom.

Lesson Topic:Easter-Wielkanoc. W podręczniku str.78 i 79.Jest to lekcja świąteczna.Słówka: Easter[iste:]-Wielkanoc, Easter eggs-pisanki, rabbit-królik, flower-kwiatek, chick-kurczątko,basket-koszyk. W ćwiczeniach-str.72(cała) Życzę wszystkim zdrowych i błogosławionych Świąt Wielkanocnych!

Temat: Wielka Sobota odwiedzamy Jezusa. Wykonaj zadania ze str. 80 w podręczniku. Oglądnij prezentację o Wielkiej Sobocie z kimś kto będzie ci  czytał slajdy -  prezentacja Wykonaj zadania ze str. 81 Życzę wszystkim pięknych i błogosławionych świąt  wielkanocnym w rodzinnym gronie. 

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych - ćwiczenia. Lekcja przez aplikację zoom.

Lesson Topic:Adjectives and adverbs. 1.Stopniowanie przymiotników i przysłówków.Powtórzyć: -jak stopniujemy przymiotniki krótkie,a jak długie. -jakie są wyjątki -Wyrażenia " than -niż/od"-zawsze ze stopniem wyższym, "as...as...- tak...jak...-zawsze ze stopniem równym. 3.Wyrażenia: too-zbyt i enough-dość,wystarczająco. 4.Ćwiczenia:2/162 oraz 4/162. Życzę wszystkim zdrowych,błogosawionych Świąt Wielkanocnych!!!

        Wejdź na stronę  https://ebook.migra.pl/dlaucznia.php?book=68  , przeczytaj temat „Tworzenie przypisów” - str. 22, następnie wykonaj ćwiczenie 7 ze strony 22 ( w edytorze tekstu np. Word lub OpenOffice Writer ), prześlij je na poniżej podany adres (napisz imię, nazwisko i klasę):  jolantalepianka95@gmail.com     Jeśli masz problem z rozwiązaniem zadania, nie zniechęcaj się. W razie pytań, trudności, wątpliwości - proszę pisać na adres -  jolantalepianka95@gmail.com

    Wejdź na stronę internetową  https://ebook.migra.pl/dlaucznia.php?book=66  , na stronach 41 i 42 znajduje się 9 tematów. Wybierz jeden (jedno! zadanie do wyboru) i wykonaj prezentację na wybrany temat (pamiętaj o slajdzie tytułowym i końcowym, o odpowiednim rozmieszczeniu zdjęć i napisów). Następnie prześlij zrobioną prezentację na podany adres (napisz imię, nazwisko i klasę):  jolantalepianka95@gmail.com          Jeśli masz problem z rozwiązaniem zadania, nie zniechęcaj się. W razie pytań, trudności, wątpliwości - proszę pisać na mój adres - jolantalepianka95@gmail.com

    Wejdź na stronę  https://ebook.migra.pl/dlaucznia.php?book=64   ,  przeczytaj temat „Wyrównujemy akapity i zmieniamy odstępy między nimi” - str. 95 - 97, następnie wykonaj ćwiczenia 4, 5, 6 (w edytorze tekstu np. Word lub OpenOffice Writer). Efekty swojej pracy zapisz na swoim komputerze.     Jeśli masz problem z rozwiązaniem któregoś zadania, nie zniechęcaj się. W razie pytań, trudności, wątpliwości - proszę pisać na mój adres -  jolantalepianka95@gmail.com

Temat: Bogactwo środków artystycznych we fragmencie " Pana Tadeusza". 1.Przeczytaj tekst, podr. s.225- 228. 2.Znajdź uosobienie, ożywienie, epitety. Wpisz do zeszytu.

Temat: Wigilia Paschalna początkiem radości                   zmartwychwstania. Posłuchaj Ewangelii o pogrzebie Jezusa - kliknij Uzupełnij str. 72 podręcznik / poniżej masz obrazek ze święconką/  Uzupełnij w podręczniku str. 73  Tak dziś wygląda Bazylika Grobu Pana Jezusa w Jerozolimie -  zobacz film   Życzę wszystkim błogosławionych świąt Zmartwychwstania  Pańskiego.

Temat: Dodawanie ułamków zwykłych. Lekcja przez aplikację zoom.

WITAJCIE! Temat lekcji: W muzycznym warsztacie. polecenia: -Przeczytaj tekst o rytmie w muzyce- na stronie 80. -przyglądnij się ilustracji na tej samej stronie i -spróbuj znaleźć rytm w swoim otoczeniu. Wykonaj zdjęcie. Zdjęcie prześlij na e-maila aga_polak76@interia.pl Pozdrawiam. SPOKOJNYCH,ZDROWYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.

Lesson Topic:Easter traditions in Britain. 1.Easter[iste:]-Wielkanoc 2.Vocabulary: bunny-króliczek,Easter eggs-pisanki, basket-koszyk,Good Friday-Wielki Piątek,Easter Sunday-Niedziela Wielkanocna. 3.Proszę znależć lekcje świąteczne na "You Tube".WESOŁYCH ŚWIĄT DLA WSZYSTKICH !"                           

Temat lekcji: Potęga o wykładniku naturalnym. Lekcja przez aplikację zoom. Zapraszam na godz. 11.00.

Witajcie ! Temat lekcji: Zajączek wielkanocny. Polecenie do wykonania zajączka znajdziesz na YOU TUBE,wejdź w link: https://www.youtube.com/watch?v=wAVTm1nNFx8 Przyjemnej zabawy. Zdjęcia swoich zajączków prześlijcie mi na e-maila aga_polak76@interia.pl Macie szansę na super oceny świąteczne :-) POZDRAWIAM .SPOKOJNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH!

Temat:Powtórzenie i utrwalenie wiadomości ze słowotwórstwa. Lekcja przy użyciu aplikacji Zoom.

Temat: Rodzaje i funkcje formantów. Lekcja przy użyciu aplikacji Zoom.

Temat: Zaimki i ich znaczenie. Lekcja przy użyciu aplikacji Zoom.

Temat: W przyjaźni ze światem(L. Staff "Ogród przedziwny"). 1. Przeczytaj wiersz, podr., s. 268-269(dwukrotnie, zwróć uwagę na przypisy- wyjaśnienia z boku). 2.Wypisz z wiersza elementy ogrodu. 3. Narysuj ilustrację do wiersza( w zeszycie). 4.Za pomocą przysłówków określ, jak można czuć się w takim miejscu( np. miło itp.).

Witajcie! Temat lekcji: Dźwiękami malowane. Polecenia: -przeczytajcie sobie tekst KOMPOZYTOR POSŁUGUJE SIĘ JĘZYKIEM MUZYKI ( podręcznik str. 97) - wysłuchaj SYMFONII DZIECIĘCEJ Leopolda Mozarta,wejdź w link: https://www.youtube.com/watch?v=QaQDZ6xZyhE - odpowiedz na pytanie : o czym opowiada utwór? odpowiedź zapisz do zeszytu. -rozwiąż supełek muzyczny, który poinformuje cię o kolejnym utworze Leopolda Mozarta.Odpowiedź również zapisz do zeszytu. Zrób zdjęcie tych odpowiedzi prześlij mi na e-maila.aga_polak76@interia.pl. ZDROWYCH,SPOKOJNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH!

              07.04.2020 r. – kl.7 – HISTORIA Temat: Konferencja pokojowa w Paryżu. I.         Przeczytaj tekst w podręczniku – s. 172 – 176. II.       Zapisz punkty w zeszycie: 1    1.  Konferencja pokojowa w Paryżu ( 18.01.1919 r. do 21.01.1920 r.).        2. Decyzje w sprawie powojennej Europy i świata - traktat wersalski – 28.06.1919 r .: a) utworzenie Ligi Narodów b) traktat pokojowy z Niemcami c) mały traktat wersalski: ochrona praw mniejszości narodowych w państwach. III. Odpowiedz pisemnie na pytania: 1.)    Podaj państwa i ich przywódców decydujących o przyszłości Europy i świata po I wojnie światowej 2.)    Na czym polegała polityka izolacjonizmu i kto ją prowadził? 3.)    Jakie postanowienia zapadły w sprawie Niemiec? ( są bardzo ważne, bo w przyszłości ich łamanie przez Niemcy otworzy drogę Hitlerowi do przejęcia władzy). 4.)    Jakie zadania miała realizować Liga Narodów? 5.)    Jak zmieniła się mapa Europy po I wojnie światowej? –

Witam Was serdecznie w ten szczególny, przedświąteczny czas! 🐣 Plan na dziś: 1. e. matematyczna 2. e. społeczno/przyrodnicza 3. e. polonistyczna Edukacja społeczno/przyrodnicza Temat: Pisanki, kraszanki.  Porozmawiajcie z rodzicami na temat zwyczaju ozdabiania jajek    w okresie Wielkanocy.  Podręcznik  s. 100 - 101 Przeczytaj na głos tekst " Pisanki w gniazdach". Odpowiedz ustnie na pytania znajdujące się pod tekstem na s. 101. Wybierz jedno jaj ko, które Ci się najbardziej podoba i opisz je ustnie.  Zrób sobie przerwę i posłuchaj piosenki  Kliknij ! Edukacja polonistyczna Temat: Układanie dialogów na podstawie historyjki obrazkowej Co robi nasz Bobik?  ( nie zapisuj do zeszytu ) Zeszyt ćwiczeń s. 82 -83. Wykonaj zadania 1-5. Wykonaj zadanie 6.  Przykład: Kura : Cześć, co mi przyniosłeś? Bobik : Mam dla Ciebie pisankę z okazji świat wielkanocnych.  Kura : Bardzo dziękuję. Ale co to? Bobik : Coś dzieje się z pisanką! Słychać jakieś st

Witajcie na kolejnych zajęciach.   🐤🐑                                   Edukacja społeczna Temat: Na wielkanocnym stole. 1. Otwórz podręcznik na s.80. Przeczytaj (lub poproś o przeczytanie) wiersz "Na wielkanocnym stole".  Odpowiedz ustnie na pytania z zad.1. 2. W zeszycie w linie napisz W klasie . W nowej linijce napisz zdanie: Na wielkanocnym stole są: baranek, pisanki, babka, zajączek, kiełbasa i borowina. 3. Zeszyt ćwiczeń s.68 i 69.                                   Edukacja matematyczna Temat: Wielkanocne zadania. 1. Podręcznik s.81 - zad.1 (ustnie), zad.2 - treść ustnie, rozwiązania w zeszycie (najpierw napisz W klasie ), zad.3 ustnie. Zadanie domowe - kolejna strona Domowniczka. Posłuchaj ostatniego rozdziału naszej lektury.   Kliknij:  https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,opowiesc-o-skarpetce-dziesiatej,27032057

Witam Was serdecznie w ten wyjątkowy, przedświąteczny czas! 🐣   Plan na dziś: 1. e. muzyczna 2. e. społeczna 3. e. polonistyczna 4. e. techniczna  Edukacja społeczna: Dyskusja - wielkanocne ozdoby. Podręcznik s. 50 - 51 Przeczytaj uważnie wiersz i odpowiedz ustnie na pytania znajdujące się na s. 51.  Edukacja polonistyczna: Ćwiczymy gramatykę. Zeszyt ćwiczeń s. 44 Wykonaj zadanie 1 i 2. Edukacja techniczna: Ozdoba wielkanocna. 🐣 🐣 🐣 Samodzielnie wykonaj, według własnego pomysłu, ozdobę wielkanocną z dostępnych materiałów.  Moją podpowiedzią jest wykonanie kartki świątecznej dla koleżanki lub kolegi.  Po wykonaniu ozdoby lub kartki możesz zrobić zdjęcie ( poproś o zgodę i pomoc rodzica) i wysłać koleżance /koledze lub bliskiej osobie.  Mnie również bardzo ucieszyłyby zdjęcia Waszych prac!!!    zobacz ,  wzor y,  podpowiedzi   ( klikaj na każdy wyraz) (pracę wykonaj w wolnym czasie)                                                            

Dzień dobry. Witam Was serdecznie w nowym tygodniu. Mam nadzieję , że wszyscy jesteście zdrowi. Dzisiejszy temat lekcji proszę wpisać do zeszytu z datą 07.04.2020r. Thema: Wie schmeckt dir das?(Jak ci to smakuje?) Proszę zapoznać się słownictwem ze strony 70(Znam określenia smaków) a następnie wpisać słownictwo do zeszytu razem z tłumaczeniem. Do zeszytu zróbcie też zadanie 1 ze strony 64. Skan lub zdjęcie zadania przesyłacie do mnie na adresy,   które macie poniżej. To zadanie jest obowiązkowe i   będzie oceniane. Termin-do 10.04.2020r. Dla chętnych na ocenę dodatkową proponuję   na kartce A4 opisać o   Świętach Wielkanocnych w j. niemieckim(Ostern) -maksymalnie 6 zdań. Mogą to być rysunki związane ze świętami oraz opisy do nich.( pomysły mogą być różne).Termin –do 10.04. W razie pytań czy trudności proszę o kontakt . Kontakt do mnie: e-mail ( ewuniakmiec@gmail.com ) / lub komunikator Messenger(Ewa Kmieć). Wam i Waszym rodzinom życzę pogodnych i zdrowych Świąt Wi

Dzień dobry. Witam Was serdecznie w nowym tygodniu. Nie wszyscy jeszcze wysłali mi zadanie z ostatniej lekcji( tłumaczenie zdań), a było ono obowiązkowe dla wszystkich. Czekam do 09.04.2020r. Kontakt do mnie( patrz poniżej). Dzisiejszy temat lekcji proszę wpisać do zeszytu z datą 07.04.2020r. Thema: Im Schulgeb ä ude.(W budynku szkoły).   Proszę przeczytać a następnie wpisać do zeszytu słownictwo ze strony 70(Nazywam pomieszczenia i miejsca w szkole).Jako utrwalenie słówek proszę wykonać zadanie 4 na stronie 67 .Należy ułożyć 4 krótkie dialogi i wpisać je do zeszytu. Moja podpowiedź do tego zadania: 1.BFL 2.DHJ/K 3.AGI 4.CEK/J W razie pytań czy trudności proszę o kontakt .Zadania (w formie zdjęcia lub skanu z zeszytu ) proszę przesłać do mnie wybierając jeden z poniższych adresów. Kontakt do mnie: e-mail ( ewuniakmiec@gmail.com ) / lub komunikator Messenger(Ewa Kmieć). Wam i Waszym Rodzinom życzę pogodnych i zdrowych Świąt Wielkanocnych. Pozdrawiam. E. Kmieć

Geografia klasa VI – 7 kwietnia 2020r. WITAJCIE! Święta tuż, tuż! Cieszycie się! Przynajmniej w nauce będzie - STOP. :) Z geografii na dziś proponuję podsumowanie i utrwalenie wiadomości z tematu 1 i 2.   Zapisz w zeszycie temat – Niemcy, Czechy, Słowacja - ćwiczenia.  Następnie przeanalizuj test i zapisz w zeszycie krótkie odpowiedzi do zamieszczonych PONIŻEJ zadań dotyczących Niemiec, Czech i Słowacji. NIEMCY, CZECHY, SŁOWACJA – test (max.   42p) Zadanie  1)   Zapisz w zeszycie zdania prawdziwe. 2p/ A.  Niemcy leżą na zachód od Polski. B.  Niemcy nie mają dostępu do morza. C.  Ukształtowanie powierzchni Niemiec jest bardzo urozmaicone: od nizin na północy przez wyżyny aż po wysokie góry – Alpy na południu. D.  Landy w Niemczech są odpowiednikami naszych miast. Zadanie  2)   Do podanych nazw niemieckich firm dopisz przykłady produkowanych przez nie towarów. 3p/ A. Bayer – __________     B. Siemens – __________      C. Volkswagen – _______